Investigação, comunicação e educação | MCCB - O museu de todos

Elementos auxiliares de navegação no website
Saltar para o corpo principal da página (tecla de atalho: 1) | Menu Principal (tecla de atalho: 3)

Investigação, comunicação e educação

Investigação, comunicação e educação (contém descrição pormenorizada)
Descrição pormenorizada - Investigação, comunicação e educação
Dentro de uma mina de carvão, um homem, de vestes simples, controla uma grande e complexa máquina fechar

Dando cumprimento ao seu programa de investigação participada, o MCCB tem vindo a desenvolver um conjunto de acções que visam a investigação, a interpretação, a comunicação e a educação através do património concelhio.

 

Plano de colaboração com a comunidade

Programa de investigação participada sobre a exploração das Minas de Carvão

Este trabalho envolveu um grupo polivalente de pessoas interessadas numa actividade que marcou fortemente a economia regional na primeira metade do século XX, empenhadas na recolha de registos documentais, fotográficos, memórias e peças. Da investigação resultou a segunda exposição de média duração patente no MCCB e cuja inauguração se fez em Junho 2015.

 

Observatório Museu/Escola - "HERÓIS DO MUSEU"

Numa parceria com Núcleo de Educação do MINOM (Movimento para a Nova Museologia), o projecto desenvolve um centro experimental de observação e pesquisa, destinado ao estudo e avaliação de desempenho de programas de colaboração e parceria entre os museus e as escolas. O projecto “Heróis do Museu” que, ao longo do ano lectivo, envolve o Agrupamento de Escolas da Batalha, a Autarquia e o MCCB, tem como objectivo de juntar os alunos do 3º ano do 1º ciclo, professores e especialistas em museologia numa perspectiva de criação de dinâmicas entre Museu, escola e comunidade, através de acções que visem a promoção do património junto dos mais novos. A principal missão deste Observatório é a de encontrar e divulgar fórmulas para garantir que os jovens ganham afecto pelos museus e seus valores culturais nos anos iniciais da sua vida escolar, para que na idade adulta sejam conhecedores e defensores do património e utilizem a cultura como uma ferramenta de desenvolvimento social.

 

 

Scroll To Top